PROGETTO PCTO 'AMBASCIATORI DELL'ARTE/'apprendisti Ciceroni'- FAI (Fondo Ambiente
Italiano)
“Apprendisti Ciceroni” è un progetto di formazione rivolto agli studenti di ogni ordine e grado,
un’esperienza di cittadinanza attiva che vuole far nascere nei giovani la consapevolezza del
valore che i beni ambientali, paesaggistici e culturali rappresentano per il sistema territoriale.
Gli Apprendisti Ciceroni vengono coinvolti in un percorso didattico e formativo rispetto alle loro
competenze trasversali, dentro e fuori dall’aula, per studiare un bene d’arte o natura del loro
territorio e partecipare attivamente agli eventi nazionali del FAI, illustrando il bene ad un
uditorio di visitatori o collaborando a vari livelli all’organizzazione delle visite durante gli eventi.

Finalità:
Promuovere comportamenti di difesa ambientale e di consapevolezza del patrimonio
d’arte e natura
Favorire il senso di appartenenza alla comunità cittadina e l’apprezzamento per la storia,
l’arte e il paesaggio del proprio territorio
Favorire la conoscenza delle professioni legate alla tutela, conservazione e promozione del
patrimonio italiano d’arte e natura
Stimolare l’acquisizione di competenze specifiche in ambito culturale e comunicativo,
offrendo un’opportunità dinamica e coinvolgente di verifica concreta sul campo delle
abilità acquisite
Educare ad un uso consapevole e maturo degli strumenti digitali

Attività previste
La prima fase del progetto (di formazione artistica, storicoculturale) prevede una partecipazione
collettiva di tutti gli studenti della classe; la seconda fase (potenziamento delle conoscenze
acquisite nelle fasi precedenti e restituzione, studio individuale, verifica e simulazione dell’attività
di “guida”) vedrà gli studenti impegnati individualmente e a piccoli gruppi selezionati dal docente
tutor; nella terza fase, che costituisce la parte attiva del progetto nella quale saranno svolte
attività di “narratori” per le classi (ed eventuale pubblico) in visita al bene da aprire; i percorsi
degli studenti saranno personalizzati, in quanto a ciascuno di essi (con possibilità di turnazione)
sarà assegnata una zona di competenza del bene e un ruolo preciso.

Modalità
· PCTO presso Struttura Ospitante

Soggetti coinvolti
· "Ente Pubblico Unità Organizzativa (EPU UOR)

Durata progetto
· Annuale

Modalità di valutazione prevista
I docenti delle discipline coinvolte daranno una valutazione sulla parte del percorso che attiene
alla propria materia, sia durante la formazione, che nel periodo di presenza alla manifestazione.
Il giudizio sarà basato sulla produzione (orale, eventualmente anche scritta) e sull’osservazione
diretta del modo di condurre la visita in pubblico. Grazie alla loro partecipazione attiva e
responsabile, gli Apprendisti Ciceroni si sentiranno coinvolti nella vita sociale, culturale ed
economica della comunità e diverranno anche esempio per altri giovani in uno scambio
educativo tra pari. Il percorso di PCTO sarà monitorato in modo informale, attraverso
l’osservazione diretta delle attività svolte dall’alunno, e in modo formale con il controllo della
quantità e qualità della produzione personale nella fase di formazione. Verrà inoltre richiesto ad
ogni alunno la compilazione di un “Diario di bordo” per sviluppare una maggiore consapevolezza
dell’esperienza che stanno attuando ma che sarà molto utile anche ai docenti del Consiglio di
classe per comprendere l’effettiva validità dell’esperienza, la sua ricaduta sugli alunni coinvolti e
cosa si potrebbe migliorare nell’organizzazione dell’esperienza.